Посещая сессии в рамках программы, родители и членов их семей, воспитывающих детей с РАС, имели возможность общаться и советоваться друг с другом, пытались найти вместе наиболее оптимальные решения тех проблем, с которыми сталкивается каждый из участников.

Создание неформальной, дружеской атмосферы, использование позитивного подхода, активное вовлечение родителей и членов их семей, в работу группы – все это позволило эффективно организовать совместную работу, взаимную поддержку и повысить уверенность в себе родителей и близких.

Обучающие сессии дополнялись индивидуальными домашними консультациями, которые помогали индивидуализировать для семей то, чему они научились во время групповых занятий и оценить собственную работу с ребёнком.

Считаем, что основная задача программы – помочь детям с аутизмом посредством обучения их родителей, близких, - была успешно выполнена.

Желаем дальнейших успехов всем участникам программы «Ранняя пташка»!

Программа "Ранняя пташка" реализуется бесплатно для родителей и членов семьи детей с РАС в рамках проектов  при поддержке региональной  субсидии из бюджета Белгородской области некоммерческим организациям на реализацию социально значимых проектов (Проект "Аутизм. Я тебя понимаю", соглашение №113 от 02.03.2020г.) с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов (проект "Родительский центр комплексной помощи людям с аутизмом и другими ментальными нарушениями и их семьям "ПодРАСтайка").

Нажав на пташку, Вы можете предварительно записаться на ближайший курс

Руководитель БРОО “Мир без границ” Галина Колтун (Galina Koltun) рассказывает о визите:

Всем нам известно, что с 2013 года в Воронежской области реализуется программа “Аутизм. Маршруты помощи”, инициированная действующим тогда губернатором А.В.Гордеевым, основанная на родительском запросе и поддерживаемая Фондом содействия решению проблем аутизма в России “Выход” Фонд "Выход". Семь лет - большой срок для реализации программы, но это ещё больший срок для каждого ребёнка с аутизмом и семьи, где он воспитывается. Что получилось изменить за семь лет, какой опыт можно перенять, чтобы ускорить изменения в нашем регионе, - мы пытались получить ответы на эти вопросы в ходе короткого однодневного визита.

Вот несколько выводов и размышлений, с разных сторон описывающие систему помощи, о которой рассказали воронежцы.

1. Важную роль в построении маршрута помощи ребёнка с РАС в Воронежской области выполняют организации, созданные родителями. Их две, обе они принимали участие во встрече: Поветкина Татьяна (Povetkina Tatyana), руководитель ВРООИ "Искра Надежды". Аутизм. Воронеж и Ольга Ишевская - руководитель ВРОО “АутМама”. Запрос родителей, который регулярно обсуждался на межведомственных совещаниях в Правительстве с 2013 года, стал основой для всех изменений системы помощи.

2. Специальные образовательные условия для детей с РАС в Воронежской области определяли через создание пилотных проектов в школах и садах: запустили 5 ресурсных классов и 2 ресурсные группы в 2015 году, полтора года наблюдали за тем, как работают РК и РГ, получали обратную связь от родителей и специалистов, а в 2016 описали весь перечень условий, при которых дети с РАС (в том числе невербальные дети с тяжёлыми трудностями поведения) могут учиться в ОУ вместе со сверстниками, развивающимися типично, сделали смету и рассчитали норматив.

3. Повышающий коэффициент на обучение ребёнка с РАС в школе составил 19, а для садов - 10. Эти деньги позволяют нанять и обучить тьютора, платить ему конкурентную зарплату, обучить и нанять куратора для каждой площадки, оплачивать супервизии и обучение всех сотрудников команды РК, повышать квалификацию, оснастить класс/группу всем необходимым оборудованием. Это довольно много денег, но Департамент образования, а за ним и Воронежская областная Дума, приняли этот факт как неизбежность, поскольку другого способа реализовать законные права ребёнка с РАС на обучение в среде сверстников в ОУ пока что никто не придумал.

4. Как и везде, есть проблема с ротацией тьюторов. При том, что в Воронежской системе образования их уже более 250 человек, примерно 20% каждый год меняются, 10% уходят из профессии, 10% повышают квалификацию и остаются в системе образования, становясь учителями. Требования ЕКС к тьютору - наличие высшего педагогического образования и 2-х лет стажа, при этом профстандарт тьютора говорит о том, что и высшее образование, и стаж не обязательны. В Воронежской области руководствуются профстандартом, поэтому тьюторов пока хватает.

5. Обучение специалистов методам на основе прикладного анализа поведения ведётся с 2014 года, сначала на деньги фонда “Выход”, затем в рамках плана мероприятий программы “Аутизм. Маршруты помощи” за счёт областного бюджета как отдельные проекты, с 2016 года - в рамках ежегодных затрат на создание специальных образовательных условий для детей с РАС в ОУ и ДОУ. Курсы по обучению основам ПАП ведутся на базе ВИРО, разработка курсов супервизировалась, Обучение проходят команды специалистов от каждого ОУ, где создается ресурсный класс или группа. Обучаются зам руководителя (завуч/старший воспитатель или зам по учебно-воспитательной работе, отвечающий за развитие инклюзивного образования), педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед и те педагоги, которые непосредственно работают с детьми (тьюторы, учителя начальных классов, воспитатели). После теоретической части обучения все проходят обязательную практику. Первый набор специалистов в сфере ПАП уже прошел обучение на полных сертифицированных курсах (5-6 модулей). Сейчас специалисты регулярно собираются вместе, разбирают сложные кейсы, обмениваются полезными ссылками и т.п - идет формирование профессионального сообщества.

6. В структуру Регионального ЦППМСП включён ресурсный центр, специалисты которого решают организационные и методические вопросы, связанные с созданием новых ресурсных классов и групп, обучением специалистов, организацией супервизий для каждой площадки и т.д. В Региональном ЦППМСП ведётся картотека по каждой семье (фиксируются звонки, пожелания, вопросы).

7. Планирование открытия новых ресурсных классов и групп ведётся от запроса родителей. Центр старается учесть пожелания семей по территориальному расположению, чтобы ОУ было ближе к дому, но в центральных и густозаселённых районах города есть проблема с пространством в школах, поэтому большинство площадок располагается на периферии.

8. Все рекомендации ПМПК соблюдаются и обучение ведётся специалистами в парадигме ПАП, даже если ученики находятся в отдалённых районах, и даже если в образовательном учреждении всего один ученик с РАС.

9. В структуре системы социальной защиты населения действует реабилитационный центр “Парус надежды”, через него проходит 5000 детей в год. Помощь детям с РАС ведется методами на основе ПАП, для семей детей раннего возраста есть программа “Ранняя пташка”. Работа с детьми с РАС требует большой интенсивности, поэтому как и везде - специалистов и часов не хватает для того, чтобы ребёнок получал полноценную поведенческую помощь силами центра. В Парусе знают при этом обо всем, что происходит в ДОУ и ОУ, куда идут дети с РАС, получавшие помощь в центре, а почти все, кто живёт в Воронеже, - посещали “Парус надежды”. ЦППМСП и “Парус надежды” тесно взаимодействуют между собой, а цементируют их отношения родительские организации.

10. Ресурсная секция - тот же РК, только в коррекционном учреждении, работает в школе-интернате №7. Это действительно важно, чтобы у родителей был выбор, в том числе и такой формы обучения.

11. Заведующая ДОУ №194 познакомила нас со всей командой ресурсной группы. Педагоги со знанием дела рассказали о работе РГ, о подборе специалистов, о детях, показали много находок для работы с детьми - простых, но настолько функциональных, что многие захотели воспроизвести этот опыт у себя. Специалисты детского сада отметили, что чем раньше ребёнок попадает в Ресурсную группу, тем быстрее идёт процесс приобретения навыков и включение в среду типично развивающихся сверстников.

12. С 2016 года в Воронежской области обсуждают необходимость создания межведомственного реестра семей детей с РАС и другими ментальными нарушениями, чтобы дети, подростки, взрослые люди с РАС не терялись при переходе от одного ведомства в другое, из одного возрастного периода в другой, чтобы помощь оказывалась семье не по заявительному принципу, а по выявлению самой системой потребностей каждого человека с РАС и каждой семьи. Пока что этот проект не реализован. Может быть, специалисты Белгородской области реализуют его раньше и поделятся с коллегами системным решением?.. Мы как родители готовы участвовать в создании прототипов, предоставлять информацию, тестировать пилотные версии и т.п.

В финале визита, когда стороны подводили итоги, Н.М.Рухленко сказал:

“В Белгородской области пока что не хватает именно системного подхода к созданию комплексной помощи детям и взрослым с РАС, вот над этим мы и будем работать в ближайшей перспективе.”

Участники визита: Рухленко Николай Михайлович - первый заместитель начальника департамента - начальник управления образовательной политики департамента образования Белгородской области, Хоменко Елена Сергеевна - зам начальника управления образовательной политики - начальник отдела общего образования, Викторова Екатерина Александровна - директор регионального ППМСП, Рукина Мария Витальевна - консультант отдела общего образования, Олег Васильевич Моисеенко - начальник отдела организационно - правового обеспечения, Илюк Людмила Витальевна - зам начальника управления образования Старооскольского городского округа, Какоткина Валентина Васильевна - отдел экономики и прогнозирования, Кузнецова Юлия Алексеевна - заместитель директора МБОУ “СОШ №43” г.Белгорода, Колтун Галина Сергеевна - руководитель БРОО “Мир без границ”

НазадДалее

Возможно, эта встреча не состоялась бы, если бы БРОО "Мир без границ" не согласовал проведение 30 сентября митинга в Белгороде для привлечения внимания к проблемам семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Буквально накануне согласованного митинга представители администрации предложили другой формат коммуникации, пригласив организаторов митинга на личную встречу.

На встрече родители детей с РАС озвучили острые вопросы, касающиеся создания инклюзивной среды для людей с ментальными особенностями развития. В регионе разрабатываются и реализуются проекты, но качество и эффективность их оставляет желать лучшего на взгляд родителей детей с РАС, входящих в БРОО “Мир без границ”. Мы озвучили следующие насущные требования:

- необходимо более ответственно подходить к материально-техническому оснащению ресурсных классов (РК) и ресурсных групп (РГ), а также к подбору кадров по работе с детьми с РАС;

- необходимо выстраивать систему обучения разноуровневых специалистов методам, основанным на прикладном анализе поведения (ПАП), а также обеспечить регион минимум 30-ю специалистами, обученными фундаментально, чтобы система подготовки стала бы самовоспроизводящейся в регионе и со временем мы получили бы собственных супервизоров, обучающих кураторов и тьюторов;

- необходимо выделить транспорт или компенсировать транспортные расходы семьям, когда школы с ресурсными классами или детские сады с ресурсными группами находятся не в шаговой доступности;

- необходимо выстроить медицинское сопровождение детей, посещающих сады и школы с РГ и РК;

- необходимо создать систему профориентации подростков и взрослых людей с РАС, подготовить к самостоятельной жизни в обществе;

- необходимо реализовать проекты по профориентации детей с РАС с 12 лет (их прорабатывали на стратегической сессии в Точке кипения в апреле 2019 г) и проекты социальной помощи семьям, включая создание службы социальных участковых;

- необходимо активно вовлекать семьи детей с РАС в культурную жизнь региона и создавать для этого механизмы и проекты;

- необходимо привлекать детей с аутизмом в адаптивный спорт, создавать адаптивные кружки, секции и многое другое;

- необходимо обеспечить доступность участия во всех проектах для семей, проживающих не только в областном центре, но и в отдаленных районах области.

Каждая из сторон (родители и представители органов власти) представила своё видение ситуации. В ходе дискуссии стороны пришли к важному решению: создание проекта по обучению специалистов и созданию профессионального сообщества поведенческих специалистов с нужными компетенциями в регионе необходимо включить в межведомственный план, разработку и утверждение которого инициировал Благотворительный фонд "Выход в Белгороде", чтобы ресурсные группы и ресурсные классы в садах и школах, куда приходят дети с РАС, стали неотъемлемой частью системы образования. Представители департамента пообещали: РК и РГ будут открываться в населённых пунктах, где есть родительский запрос. В частности, Андрей Мухартов, заместитель главы г. Белгород по социальной политике и образованию, заверил: “в областном центре новые РК и РГ не будут ютиться на базе одного учебного учреждения по 3-4, а откроются на новых площадках, как это происходит в г. Губкин и г. Старый Оскол”.

Один из острых вопросов - обеспечение РК и РГ методическим сопровождением кураторов, к сожалению, так и остался открытым. На наш взгляд, причина отсутствия специалистов, выполняющих эту важную функцию, заключается в том, что специалистами Департамент образования Белгородской области плохо изучена образовательная модель “ресурсный класс”, которая чётко описывает функционал и задачи каждого специалиста в этой модели. Сегодня в городах России действует уже более 100 ресурсных классов и групп, методология которых описана в пособии, рекомендованном Министерством просвещения РФ. Мы хотели бы, чтобы эта методология сохранялась и в Белгородской области.

В ходе встречи мы также говорили о том, что детям с РАС необходимо создавать специальные условия не только в образовании, но и в здравоохранении, потому что семьи повсеместно сталкиваются с тем, что у врачей разных специальностей нет компетенций для того, чтобы принимать ребенка с РАС. Представители администрации правительства пообещали изучить опыт Воронежской области и разработать механизм оказания стоматологической помощи, включая не только удаление, но и лечение зубов под общей анестезией. Также были даны поручения специалистам департамента здравоохранения и социальной защиты населения проработать следующие темы:

- дальнейшее обучении специалистов по выявлению ранних рисков РАС;

- проведение семинаров о РАС для врачей разных специальностей об особенностях приёмов и обследований детей с РАС;

- приравнивание детей с РАС к маломобильным группам населения (для проведения необходимых обследований на дому);

- увеличение времени приёма у специалистов и при прохождении обследований;

- дефицит кадров - психиатров, клинических психологов и др., с которым связаны трудности семей, воспитывающих детей с РАС, с посещением этих специалистов;

- прием детей с РАС без очереди при острых состояниях;

санаторно-курортное лечение для детей с РАС, в частности, по сопутствующим заболеваниям.

По итогам встречи представителями администрации правительства было предложено создать в рамках Межведомственного плана рабочую группу по работе над проектами. В нее должны войти представители инициативных групп родителей детей с РАС и общественных организаций области.

Мы надеемся на дальнейшее сотрудничество с региональными органами власти и всеми заинтересованными организациями, созданными родителями детей с РАС в Белгородской области, чтобы комплексная система помощи детям и взрослым с аутизмом была выстроена.

  И 29 января 2019 г. в кинотеатре им. Н.Ф. Ватутина г. Валуйки состоится первый в рамках програмы адаптированный кинопоказ мультфильма «Снежные гонки» для детей с РАС, их семей, а также для всех желающих!

 «Аутизм. Дружелюбная среда» - программа Фонда содействия решению проблем аутизма в России «Выход» и Благотворительного фонда содействия решению проблем аутизма "Выход в Белгороде", реализуемая родительскими организациями по всей России. Цель программы - уменьшить социальную изоляцию детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра (РАС) и их семей, обеспечив необходимые условия для принятия таких посетителей в учреждениях культуры и сделать общественные места доступными для детей и взрослых с аутизмом.

  При создании дружелюбной среды для детей с РАС в кинотеатре будут созданы комфортные условия: приглушенный  звук, неяркий свет, отсутствие рекламы, открытые двери в зал, зона сенсорной разгрузки. Для сотрудников кинотеатра был проведен тренинг, на котором им объяснили, что такое аутизм,  с какими ситуациями они могут столкнуться и как взаимодействовать с особенными детьми.

Для подготовки ребенка к посещению кинотеатра рекомендуется использовать метод “социальных историй”.

Пример можно скачать тут: социальная история "Снежные гонки" для кинотеатра г.Валуйки

 Увлекательная история мультфильма «Снежные гонки» рассказывает о маленькой живописной деревушке на заснеженных горных склонах Канады, в которой местная детвора устраивает настоящее спортивное состязание – гонки! Каждый участник подходит к делу со всей ответственностью и сам мастерит себе санки. Но, как и в любом другом виде спорта, в снежных гонках не обходится без хитростей, ведь победить хочет каждый!

Адаптированный кинопоказ состоится 29 января 2019 года

в 9.45 в кинотеатре  им. Н.Ф. Ватутина  по адресу:  г. Валуйки, ул. Ст. Разина, 13А.

Стоимость билетов:

для детей бесплатно, 120 рублей для взрослых.

По вопросам  и для получения более подробной информации просим обращаться:

  8 952 420 4766 Екатерина

8 950 714 8306 Татьяна

Цель программы “Аутизм. Дружелюбная среда” — сделать общественные места (кинотеатры, библиотеки, кафе и другие) доступными для детей и взрослых с РАС .

«Смолфут» - яркая и веселая история от режиссера, подарившего нам мультфильм «Лесная братва». В этот раз сюжет разворачивается  в белоснежных горах, где живет небольшое поселение йети. Главный герой, молодой и подающий надежды будущий звонарь, по стечению обстоятельств спускается с гор, где знакомится с попавшим в беду человеком. После непродолжительной встречи лохматый йети возвращается домой, чтобы рассказать о случившемся, но, к сожалению, никто из поселения не верит в существование людей. Чтобы доказать свою правоту, парень решает спуститься к людям, похитить одного и привести его в поселение…..

  Для подготовки ребенка к посещению кинотеатра рекомендуется использовать метод “социальных историй”.

Пример такого описания можно будет скачать по ссылкам: для г.Губкин и для г.Старый Оскол

Сеанс состоится 3 ноября 2018 года

 - в 9.30 в кинотеатре  «Быль»  по адресу:  г. Старый Оскол,  мкр. Жукова, 38.                     

- в 9.30 в кинотеатре “Россия” по адресу:  г. Губкин, ул. Чайковского,18.

  Стоимость билетов 50 рублей с человека.

По вопросам  и для получения более подробной информации просим обращаться:

г.Губкин: 8 (904) 099-24-74 Елена

г.Старый Оскол: 8 (951) 761-99-92 Ольга

        По данным Министерства Здравоохранения РФ, расстройства аутистического спектра (РАС, аутизм)

в стране имеют 1-1,5% детского населения.

   Цель программы “Аутизм. Дружелюбная среда” — сделать общественные места (кинотеатры, библиотеки, кафе и другие) доступными для детей и взрослых с РАС .

   Для подготовки ребенка к посещению кинотеатра рекомендуется использовать метод “социальных историй”.

Пример такого описания можно будет скачать по ссылкам: для г.Губкин и для г.Старый Оскол

Сеанс состоится 14 июля  

  - в 9.50 в кинотеатре  «Быль»  по адресу:  г. Старый Оскол,  мкр. Жукова, 38.                     

- в 9.30 в кинотеатре “Россия” по адресу:  г. Губкин, ул. Чайковского,18.

   Стоимость билетов 50 рублей с человека.

По вопросам  и для получения более подробной информации просим обращаться:

г.Губкин: 8 (904) 099-24-74 Елена

г.Старый Оскол: 8 (951) 761-99-92 Ольга

   15 апреля 2018 года  в кинотеатре «Быль» в г. Старый Оскол и в кинотеатре “Россия” г. Губкин  в рамках программы “Аутизм. Дружелюбная среда” пройдет показ фильма «Мульт в кино»,  адаптированный под особенности детей с РАС. Все будет предусмотрено для того, чтобы детям с аутизмом было спокойно и комфортно: приглушенный звук, неяркий свет, открытые двери в зал, зона сенсорной разгрузки и прошедший специальный тренинг персонал. В дальнейшем сеансы будут проводиться на постоянной основе, цены на билеты будут снижены.  

   Цель программы “Аутизм. Дружелюбная среда” — сделать общественные места (кинотеатры, библиотеки, кафе и другие) доступными для детей и взрослых с РАС .

   Для подготовки ребенка к посещению кинотеатра рекомендуется использовать метод “социальных историй”. Пример такого описания можно скачать по ссылкам: для г.Губкин и для г.Старый Оскол

Перед началом показа будет проведено инклюзивное анимированное шоу.   

Просмотр состоится 15 апреля  

  - в кинотеатре  «Быль»  по адресу:  г. Старый Оскол,  мкр. Жукова, 38.

13:00 - анимированное шоу;    13:50 - показ                        

- в кинотеатре “Россия” по адресу:  г. Губкин, ул. Чайковского,18.

14:30 - анимированное шоу, шоу мыльных пузырей;   15:20 - показ

По вопросам  и для получения более подробной информации просим обращаться:

г.Губкин: 8 (904) 099-24-74 Елена

г.Старый Оскол: 8 (951) 761-99-92 Ольга

 

   В ноябре 2007 года Генеральная Ассамблея ООН объявила 2 апреля Всемирным днём распространения информации об аутизме! А апрель считается месяцем информирования об аутизме. Это делается в знак солидарности с людьми с аутизмом и их семьями, а также с целью привлечения внимания общества к проблемам аутизма.

   Главная идея всех мероприятий - привлечь внимание общественности к проблеме аутизма.

Мероприятия БРОО “МИР БЕЗ ГРАНИЦ”

в месяц информирования о проблеме аутизма:

Первым мероприятием в рамках месяца информирования о проблеме аутизма стала выставка работ детей с аутизмом “Я покажу тебе свой мир”,  прошедшая 31 марта 2018 г.  в Старооскольском художественном музее (г. Старый Оскол). Участников и гостей выставки ждал  мастер-класс по рисованию,  большая совместная раскраска, рисование по деревянным заготовкам и по печенью, костюмированная  фотозона. Завершилось  мероприятие запуском в небо синих шаров.

2-28 апреля в МБОУ “СОШ №6” (г.Старый Оскол), "СОШ №43" (г.Белгород), "СОШ №37" (г.Белгород), МАОУ “СОШ №17” (г.Губкин) пройдёт серия инклюзивных мероприятий: уроки доброты,  выпуск в небо  воздушных шаров, информационные стенды и др. Участие примут ученики “Ресурсных классов”, ученики регулярных классов школ, педагоги.

2-25 апреля в МБДОУ “ДС №52 “Ласточка””(г.Старый Оскол) пройдёт серия инклюзивных мероприятий:  раздача информационных листовок, флажков, уроки доброты,  выпуск в небо  воздушных шаров,информационные стенды и др. Участие примут воспитанники “Ресурсной группы”, воспитанники основных групп детского сада, воспитатели.

4 апреля  - 14.00 в Старооскольском филиале НИУ “БелГУ”,  15:30 в ОГАПОУ “Старооскольский педагогический колледж” для студентов старших курсов, в период с 17 по 23 апреля в ряде общеобразовательных учреждений Губкинского и Старооскольского городских округов (МАОУ “СОШ №17”, МАДОУ д/с №29 г.Губкина, МБОУ “СОШ № 17”, “СОШ № 21”, “СОШ № 30”, МБДОУ д/с № 62, 67, 68) будут проведены семинары: "Аутизм - это спектр. Мифы и правда об аутизме. Специальные образовательные модели для детей с РАС “Ресурсный класс” и “Ресурсная группа”. Зачем детям с аутизмом нужна инклюзия. Тьютор - это кто? Применение методов и приёмов Прикладного Анализа Поведения (ПАП) в процессе организации обучения и психолого-педагогической помощи детям с РАС. Визуальная поддержка в процессе обучения. Альтернативные системы коммуникации”.

Ведущие: член  Профсообщества БРОО “Мир без границ”, учитель-дефектолог в образовательной модели для детей с РАС “Ресурсный класс” в МАОУ “СОШ №17” г.Губкина  Шпакова Татьяна Александровна, педагог-психолог в образовательной модели для детей с РАС “Ресурсный класс” в МАОУ “СОШ №17” г.Губкина Лужкова Маргарита Сергеевна.

15 апреля в кинотеатре “Быль” (г.Старый Оскол), в кинотеатре “Россия” (г.Губкин) пройдёт Благотворительный адаптированный мультипликационный показ для людей с РАС и их семей в рамках программы “Аутизм. Дружелюбная среда. Кинотеатр”. (Точное время будет сообщено за неделю до мероприятия).

9-20 апреля в МАОУ “СОШ №17” (г.Губкин) при участии учеников начальных классов пройдёт флешмоб в поддержку людей с аутизмом.

30 апреля, 13.30  в детском саду комбинированного вида  №29 “Золушка”(г.Губкин) для родителей детей регулярных групп и всех заинтересованных лиц, членом профессионального сообщества БРОО “Мир без границ” Шпаковой Татьяной будет проведён семинар на тему : “Что такое аутизм. Понятие расстройство аутистического спектра. Мифы и правда об аутизме. Организация образовательного процесса детей с РАС в детском саду”.

С апреля 2018 г стартует реализация программы “Ранняя пташка”. Первым мероприятием станет семинар для специалистов, работающих с детьми ясельного и раннего дошкольного возраста, на тему: “Организация взаимодействия и помощь родителям, имеющим детей дошкольного возраста с РАС, недавно узнавших о диагнозе ребёнка. Основные принципы и методы обучения” (г.Губкин).

   На сегодняшний день программа успешно работает в Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Твери и в Туле.

    Благодаря активной работе БРОО "Мир без границ", с 1 -го сентября 2017 года на базе общеобразовательных школ Белгородской области  в городах Белгород, Губкин и Старый Оскол начали работу пять ресурсных классов для детей с аутизмом: три из них были открыты в сентябре прошлого года  и два новых ресурсных класса.

посвященный месяцу информирования о проблеме аутизма

в поддержку Фонда “Выход в Белгороде”

  9 апреля  в выставочном зале "Родина" г.Белгорода прошёл Благотворительный концерт "Синий шарик",  организованный БРОО "Мир без границ" в поддержку Благотворительного фонда содействия решению проблем аутизма "Выход в Белгороде" в рамках  апрельских мероприятий, посвящённых информированию общества о проблеме аутизма.

   В ноябре 2007 года Генеральная Ассамблея ООН объявила 2 апреля Всемирным днём распространения информации об аутизме! А апрель считается месяцем информирования об аутизме. Это делается в знак солидарности с людьми с аутизмом и их семьями, а также с целью привлечения внимания общества к проблемам аутизма.

 Специалисты называют аутизм пандемией 21 века, выражают глубокую озабоченность в связи с высоким уровнем распространенности аутизма у детей во всех регионах мира.

Главная идея всех мероприятий  - привлечь внимание общественности к проблеме аутизма.

Мероприятия БРОО “МИР БЕЗ ГРАНИЦ”

в месяц информирования о проблеме аутизма:

2 апреля, 12.00-14.00 в парке Победы (г. Белгород) состоится  информационная акция с раздачей листовок, воздушных шариков. Места проведения: вход в парк Победы со стороны Театрального проезда (около фонтана со львом), концертная площадка  парка Победы.

9 апреля, 18.00 в Выставочном зале "Родина" (г.Белгород) состоится Благотворительный концерт “Синий шарик”, посвященный месяцу информирования о проблеме аутизма в поддержку Фонда “Выход в Белгороде”. В программе авторские песни в исполнении Дениса Плоходько, выступление представителей музыкальных групп Twice the Vice и Е-Волна, Кристина Шаревич, истории успеха людей с РАС во всём мире: читают Роза Тюрина (истории Идо Кедара и Сони Шаталовой), Елена Апполонова (истории Марии Жмуровой и Артёма Шилина), Наталья Кончакова (истории Кэти Миллер и Джейкоба Барнета).

Приглашаются все желающие.

14 апреля, 15.00 в МБОУ СОШ №43, актовый зал (г.Белгород) для родителей детей с РАС, заинтересованных специалистов, всех желающих состоится "Ознакомительный семинар по применению методов Прикладного Анализа поведения  (ПАП) для работы с детьми с РАС "  Олеси Котко при поддержке Фонда "Выход в Белгороде".

Олеся  Котко  - Доктор Философии, Консультант по Аутизму, Сертифицированный поведенченский аналитик (Behavior Analyst Certification Board, BACB), Senior Behavior Therapistand Consultant, BCBA, Клинический Директор частного агентства по работе с детьми с аутизмом и особенностями развития "I AM SMART S-COOL". Специалист по обучению и развитию детей с аутизмом, задержкой речи и развития. Член Международной ассоциации поведенческих аналитиков и Онтарийской ассоциации Консультантов, психометристов и психоаналитиков.

22 апреля, 11.00 в МАОУ “СОШ  №17” ( г.Губкин) состоится тренинг для родителей детей с РАС Лилии Соколовой "Мой особенный ребенок: какой он?"

Лилия Соколова - педагог-психолог 1 категории, победитель в конкурсе “Воспитатели России” в номинации “Лучший воспитатель-профессионал в области дошкольного инклюзивного образования”, Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 72 «Мозаика» г.Белгорода

25 апреля, 11.00 в детском саду комбинированного вида № 72 «Мозаика» (г.Белгород) для специалистов, работающих с детьми с ОВЗ, педагогов-психологов пройдёт выступление члена профессионального сообщества БРОО “Мир без границ” Лилии Соколовой на методическом объединении педагогов-психологов на тему: "Развитие мотивационной сферы детей с ОВЗ методами прикладного анализа поведения".

25 апреля, 15.00 в “Синема 31” ТРЦ “Маскарад” (г. Старый Оскол) пройдёт Благотворительный адаптированный мультипликационный показ для людей с РАС и их семей в рамках программы “Аутизм. Дружелюбная среда. Кинотеатр”

3-28 апреля в МАОУ “СОШ №17” (г.Губкин) и МБОУ “СОШ №43” (г.Белгород) пройдёт серия инклюзивных мероприятий: уроки доброты, выпуск  воздушных шаров, информационные стенды и др. Участие примут ученики “Ресурсных классов”, ученики регулярных классов школ, педагоги.

6-30 апреля в ТРК "Радуга", г. Губкин  запуск  регулярных льготных посещений игрового комплекса для детей с РАС.

Хотим также добавить, что Фонд взял на себя не только оснащение Ресурсных классов, но и финансировал подготовку кадров, работающих с детьми, на курсах повышения квалификации в Новосибирском Государственном Университете.

Выражаем также огромную благодарность директору СОШ №17 г.Губкин и всему педагогическому составу.

20 ноября 2016 года в Белгороде прошла расширенная встреча членов Белгородской региональной общественной организации помощи людям с РАС “Мир без границ” с родителями детей с аутизмом при участии Благотворительного фонда “Выход в Белгороде”.

11 июня в городах Белгороде и Губкине нам посчастливилось поучаствовать в организации встречи с Людмилой Шилиной — писательницей, журналистом и автором книги “Громкая тишина”.

«Книга Анны Вислоух (творческий псевдоним Людмилы Шилиной) – это первая история человека с РАС, с помощью своей семьи прошедшего путь от ребенка с диагнозом «задержка развития» до студента американского университета. История, написанная матерью, уверенной, что каждый «неправильный» ребенок должен получить шанс думать и действовать по-другому.

«Это было очень содержательное мероприятие. Не только потому, что каждый участник понял: он не один на один со своими трудностями. И не только потому, что удалось указать на узловые проблемы – в конце концов, о многих из них было известно и раньше.

Но самое главное: благодаря работе на этом семинаре начала формироваться зрелая, ответственная команда людей, которые умеют внятно формулировать общие задачи и предлагать пути для их решения.»

Это было круто, интересно, полезно, воодушевляюще!!! ))

Это была наша первая серьезная поездка и такая серьезная работа, мы прочувствовали весь труд, который ЗА занавесом и который никто не видит!

Мы безумно благодарны Фонд «Выход» за эту возможность! И за то, что нас рассмотрели как конструктивную силу, с которой можно и нужно сотрудничать и прислушиваться!!

В нашей памяти навсегда останется эта потрясающая атмосфера, школа «Сколково» с ее великолепной архитектурой, и эти чудесные виды дополнительно к прекрасным людям, которые помогают нам строить будущее для наших детей!!! Наконец-то мы всех вас узнали ближе и познакомились!

Теперь будем помогать нашему родному Благотворительный фонд «Выход в Белгороде» практически как профессионалы! Растем и развиваемся!)) Наталья Злобина, тебе отдельно спасибо, что ты всегда рядом с нами, “держишь нас за руку” и помогаешь идти дальше!!!!

Также выражаем искреннюю благодарность команде Фонда «Выход» и его президенту Авдотье Смирновой за книги и всю работы в сфере помощи нашим детям!

У нас уже целая библиотека, начиная со Шрамма, и за каждую новую книгу:  «Большое спасибо!»

И, конечно, выражаем свою признательность издательству “ОПЕРАНТ” за внесенный труд в качественный перевод и издание столь необходимых книг и бесплатно предоставленные экземпляры.

Отдельная благодарность Марине Шишовой и Игорю за доставку сего бесценного груза!

Чтобы сосредоточить всеобщее внимание на проблемах людей с инвалидностью, Генеральная Ассамблея ООН в 1992 году объявила 3 декабря Международным днем инвалидов (International Day of Persons with Disabilities), с целью продвижение прав инвалидов во всех сферах общественной жизни, а также привлечения внимания широкой общественности к проблемам инвалидов.

А в декабре 2006 года Генассамблея ООН приняла Конвенцию о правах инвалидов, которая является правозащитным документом с ориентацией на социальное развитие — это одновременно договор по правам человека и инструмент развития. Конвенция вступила в силу 3 мая 2008 года, а её принципами являются: уважение присущего человеку достоинства и личной независимости; отсутствие дискриминации; полное и эффективное вовлечение и включение в общество; уважение особенностей инвалидов и их принятие в качестве компонента людского многообразия и части человечества; равенство возможностей; доступность; равенство мужчин и женщин; уважение развивающихся способностей детей-инвалидов и уважение права детей-инвалидов сохранять свою индивидуальность.

Во всех странах 3 декабря проводятся специальные мероприятия, направленные на привлечение внимания к проблемам инвалидов, защиту их достоинства, прав и благополучия, на привлечение внимания общества на преимущества, которые оно получает от участия инвалидов в политической, социальной, экономической и культурной жизни.